他们五个这一喊，再加上高小琳等人的大声配合。

登时，轰轰烈烈的掌声无比热烈的在教室中响起。

陈露阳站在黑板前，翻开课本，拿粉笔写下一句英文：

“The law of diminishing marginal utility states that……”

一个句子被陈露阳用粉笔洋洋洒洒写了半个黑板。

“这句话有没有看着很吓人？”陈露阳笑着问道。

第一排几个哲学系的女生点头如捣蒜。

“其实不难的，”陈露阳笑着开口。

“英文原著高深，其实它就是用长句子把人绕晕了。你怕它，是因为你不知道怎么把它们分解。大家跟我一起看句子成分……”

“我们先看主语：‘The law of diminishing marginal utility’——边际效用递减法则。”

“这是整句话的核心主题，主干。”

陈露阳拿着粉笔，把句子在黑板上一段段拆开写下，然后一句一句翻译。

遇见专有名词，陈露阳还会把单词写在黑板上，标上音标，教大家如何发音。

“‘Marginal’是‘边际的’，‘utility’是‘效用’，也可以理解为‘满足感’。”

陈露阳指着黑板上的音标：“来，大家跟我读：”

“妈-儿-卷-呐儿’，‘优-踢-乐-踢’”

教室里的人跟着发音：

“妈-儿-卷-呐儿’，‘优-踢-乐-踢’～”

小百人的英语发音，顺着窗户传出去。

“这哪个老师教英语呢？”

教学楼下，一名穿着灰色中山装的男老师好奇抬头。

“哲学系什么时候开英语课了？”

小小纳闷一番，男老师骑着自行车离开了。

此时的教室里，

虽然陈露阳只是讲读，但是由于在座的学生白天都听了连老师的课，加上自身理解能力也很强。

所以，大家只需要手速快点，把陈露阳的话抄在本上就行。

眼看着陈露阳讲完，大家也抄完，教室里响起了一个不好意思的声音：

“陈同学，能不能辛苦你，把下一章的内容提前给我们大致说一说？”

陈露阳看向说话的同学。

那是个哲学系的学生。

岁数跟老大陶润泽的岁数差不多，长得还有点像老郝。

瞧见陈露阳看向他，那人脸上露出不好意思的神情：

“岁数大了，理解能力慢，提前学点，要不然上课跟不上。”

这话一出，教室里的大哥大姐们也不好意思开口了。

“是啊小陈同学，我们英语不太好，原著书看起来实在吃力。”

“就算有单词本，但是那些句子连在一起，有好多词也不认识，能不能麻烦你再多给我们讲讲？”

陈露阳就怕别人跟他好说好商量。

原本他一晚上讲的口干舌燥，下午又看了一下午书。

说实话，真累了。

他低头翻了翻原著，又看了看教室里坐着等着听他讲课的同学。

轻轻叹了一口气，随后开启了自我攻略。

早讲晚讲都是讲……

今天讲完，明天就不讲了。

如果今天讲，讲完下一章就可以结束。

但要是明天继续讲，就不一定还要再讲点啥。

说不定还会越讲越多……

搅浆糊一样的在大脑里自我攻略一圈，陈露阳道：

“下一章我没做准备，只能边看边翻译，翻译的内容未必完美。但是……”

“我尽量！”

听到陈露阳这么说，台下的同学们瞬间眼睛亮了。

只见陈露阳翻开书，转身拿起粉笔，在黑板上写下了一连串的英文字符。

写完之后，

陈露阳仿佛英语老师一样，标了音标：

“大家们跟我读一遍：The consumer reaches equilibrium… when the ratio of the marginal utility to price… is the same for all goods.”

“大家注意这个单词，reaches，舌尖不要卷，不是瑞奇丝，是瑞-尺兹，结尾的“兹”轻轻带过。”

台下的学生们哪里有经过这么细致的发音教学，一个个都跟着模仿，纠正发音。

听了几遍之后，陈露阳把粉笔夹在指缝中，身子一侧靠着讲台道：

“这句话的意思是：消费者在做选择时，如果每块钱带来的满足感（也就是‘边际效用除以价格’）在所有商品上都相等——那他就达到了最舒服、最省钱、最不亏的状态，这就叫‘均衡’。”

“而这一章的主要内容：消费者均衡与效用最大化，就是一个理性消费者，怎样在收入有限的情况下，让‘花出去的每一块钱’都值得，把自己的效用最大化。”

“……”

陈露阳拿着书，读一遍英文，再翻译成中文。

中间遇到大家不会的单词，还会随手加上音标写在黑板上，读出来并且告诉大家这个单词是什么意思。

教室里的同学们，手里的笔都快记飞了。

服了……

真他妈服了！

这陈露阳简直就是个活字典啊！

那书上的单词就没有他不认识的。

跟他这短短的一晚上，不仅专业课的原著原文跟下来了，就连单词都记了十多页。

论起学习效率，不知道要比自己单打独斗的钻研节省多少时间！

而且还是边讲边写，

教室后面的黑板从左擦到右，又从右擦回左，不知道被他写了多少遍，又擦了多少回。

只是可惜……

“铃铃铃！！！”

伴随着下课铃声的响起，陈露阳停下了手中的粉笔。

“没讲完……”

这可不是下课铃声，而是夜晚要关灯关楼，提醒学生们收拾东西回宿舍的铃声。

教室里的同学们一个个正听的认真，猛不丁听见铃声，还都有些愕然。

“到点了，咱们今天就先讲到这吧。”陈露阳将粉笔扔回粉笔盒。

“剩下预算约束和无差异曲线没跟大家说完，那玩意听起来抽象，其实也好懂。到时候我给你们画图，看着就明白了。”

陈露阳将书合上，“感谢大家信任，听我在这说了一晚上。”

“大家辛苦了，谢谢同学们。”

说着，

陈露阳从讲台后面走到侧面，冲着大家深深鞠了一躬。

他既不是老师，也不是助教。