「老师！」

「有什么问题吗？」

「那个叫基础训练什么的……」

另一名年纪大概很勉强才达到入学年龄下限，留着黑发娃娃头的美少女学生提出质问。

「想象魔力流动的景象可以宽魔力路虽然书上也有写，但我不清楚那个想象具体是什么样子……」

由于只写了应该想象，所以不清楚具体该想象怎样的画面。因此只能适当的闭上眼睛想象一下就结束了，少女这么说道。

除了她之外，还有其他好几名抱有同样烦恼的学生。

「（这也是没办法的事……）」

我能利用想象拓宽魔力路，是因为曾在日本看过解说人体构造的电视节目。

另外在学校的教育视频里也见过血液在血管中流动的影像，修炼时只要在脑海里想象和那个类似的场面就行了。

然而，这个世界如果不通过医生或教会，人们就无法学到和人体结构有关的知识。

甚至就连教会也只有传闻和书本这类情报源，不存在什么影像资料。

「就因为预想到了这点，我才准备了这样的东西」

话虽这么说，但我拿出的也不是什么图片或视频，仅仅王都的肉店也有卖的猪的场子而已。

猪肠可以当香肠肠衣用，在哪都能很便宜的买到。

我将猪肠吊起来并保持一定斜度，然后站在吊的较高的右侧入口处，将魔法生成的水注入其中。

随着水量增加猪肠也膨胀了起来，我这边注入的水最终会从低位的左侧出口处流出。

因为担当助手维尔玛事先准备了水桶，流出的水都被接住留在了那里。

「将水想象成魔力，这个猪肠想象成魔力路。最后想象魔力路像猪肠这样因为注入大量的魔力（水）而膨胀」

我进一步增加水量，让注入水的猪肠膨胀的更加明显。

因为也不能把猪肠撑破，所以必须慎重的对水量进行微调。

「想象自己的魔力路以这样的感觉被拓宽，只要每天在脑子里这么溟想一次就可以了。然后……」

还有魔力袋的问题，但这个更简单。

这边的猪膀胱果然也有各种通途，所以同样能便宜的买到。

我将魔法生成的水注入这东西，使其膨胀到濒临极限的程度。

「老师，魔力路和魔力袋实际上就是这个形状的吗？」

「仅限于想象的范畴内罢了，老师我也会每天都做这个训练。要想象魔力大量注入魔力路的景象的话，这种感觉是最适合老师的。当然，既然是想象，那你们自己创造出其他的情景也没问题。只要最后能有效果，那就是最合适当事人的做法」

「原来如此……」

学生们一边对带着微妙的表情听我解说一边拼命记笔记。

「（真是一群率直到耀眼的年轻人们呐）」

「（威尔大人，有点老头子的感觉）」

维尔玛的毒舌，刺中了为他们这份纯真感到的我。

「即便拥有了老师这种程度的魔力，也还是要做基础训练吗？」

「老师我的话，主要是因为魔力上限还在增加中的缘故」

我还不到二十岁所以这并没有什么不可思议的。

不过，我的魔力量已经是整个大陆数一数二的庞大了，能赢过我的就只有魔族的恩斯特而已，所以大家都瞪大了眼睛看着我。

「我再重复一边，即便魔力量已经无法再提升，也还是多做拓宽魔力路的想象训练比较好。魔力路更宽的话即便是少量的魔力也能更迅速的流动。魔力路狭窄的话不仅必须用大量魔力一口气撑开魔力路才能让魔力流通，魔力的流动速度还会很缓慢导致魔法发动也变慢，最糟糕的情况下甚至可能导致释放的魔法达不到需要的威力。因此，我推荐大家每天都做这个」

之后，我又把其他师傅教给我的，我自己独自想出来的基础训练法传授给了学生们。

这其中，我和我身边的人每天都会做的『暝想』训练因为能很容易的集中精神，学生们实际尝试过后都给予了好评。

第一次授课是自我介绍，第二次授课是教基础中的基础。

这个教程内容还算妥当吧。

「鲍麦斯特伯爵大人，您的课我也听了，真是让人佩服呐」

讲完课来到校长室后，我和维尔玛受到了贝林克校长的夸奖。

「都是基础中的基础哦？」

「虽然确实如此，但意外的没人会教这些呢。我也因为不是魔法使，所以无法教学生们这些东西」

约翰尼斯老爷子要不是健忘了的话应该会教这个吧……不过我也不知道他作为魔法使时的行事风格，所以也不能断言就是了。

再说魔法使里也存在拥有『即便不做基础训练，也能靠每天把魔力用到濒临极限的程度来强行增加魔力量』这样超体育系思维的人物。

这种做法在某些人身上确实有效果，所以无法一概否定。

「即便拜托有名的魔法使来当临时讲师，选错人的情况也时有发生」

愿意过来教课的魔法使，大多只有初级到中级水平的魔力。

不过很偶然的，来当临时讲师的魔法使里也会出现拥有中级以上魔力的人物。

这些人虽然有能力，但也有因为是天才故性格很唯我独尊的一面。

没费什么辛劳就成为优秀魔法使的天才，是不懂怎么教导普通人的方法的。

因为他们根本不理解普通人的感受。

随便用个华丽夸张的魔法，然后扔下一句『用这个当参考吧！』就完事离去的人似乎也不少见。

相反，那些努力到吐血后才学会了魔法的人，又大多是采用『我不会教你们细节，看过我的演示后你们自己领悟吧』式教法的职业工匠型人物。

这类人总是把『要拼上性命的去努力』、『学不会是你还太天真』挂在嘴上，虽然比天才类型的教师好一些，但这种教法果然还是会导致一部分学生跟不上掉队。

「没法做参考呢，两边都太极端了」

「不过，教学方式会这样两极化，根本的原因还是魔法使人才不足」

结果，预备校无法为学生们准备合适的课程，魔法使们只能越来越依靠自己钻研和师徒制度。

卡琪娅好像也提过这个。

然而，师徒制度和临时讲师制度一样里面也存在陷阱。

弟子，未必就能完全模仿再现师傅的所有做法。

「我不是魔法使所以也没法断言，但偶尔也会产生魔法使们是不是真的发挥出了他们所有的实力这种疑问」

如果重新好好接受从基础开始的系统训练，魔法使们会不会能使用更多的魔法呢——校长似乎有这样的想法。

「那个，到约好的时期为止我会努力教大家的」

「那真是太感谢了！不过虽然不去找下一位讲师不行，但很难找到比鲍麦斯特伯爵大人更优秀的人才了吧」

总之就是这样，贝林克校长似乎很中意我。

＊＊

「系统的魔法指导方式吗……的确，师傅的水平，对自身实力的成长影响很大呢」

回到家后吃晚饭时我向埃莉丝提起了白天的话题，她也没有否定我的教法。

「埃莉丝是怎样的？我、露易丝、维尔玛都是后天觉醒魔力再接受相关教育的类型，威尔和布兰塔克先生就像是我们的师傅」

「卡琪娅好像也是呢。虽然她从最开始就拥有一定程度的魔力就是了」

「但是，俺为了学会魔法也付出了相当的辛苦啊……最后在大姐头的指导下才终于达成了目标」

伊娜、露易丝、卡琪娅都开始讲述自己的情况。

「我的话，是在教会接受了指导」

埃莉丝好像小时候就被确认了拥有魔力，接着马上通过霍恩海姆枢机卿的门路接受了来自教会的指导。

「因为我身上立刻就发现了治愈魔法的特性，所以得到了其他很多位治愈魔法使的指导」

对教会来说，确保能使用治愈魔法的人才也是紧急要务之一。

而且，埃莉丝的祖父还是霍恩海姆枢机卿。

所以对埃莉丝的魔法教育不可能有懈怠的。

「不过，魔法使是贵重人才吧？俺虽然因为用不了几个魔法所以没怎么受重视，但冒险者公会也没轻视过俺」

即便只拥有以前的卡琪娅那种程度的魔力，只要战斗力出类拔萃的话，就会被冒险者公会和军方当成宝贝。

不过，严格来说这并不是因为当事人是魔法使。