第549章 最初抵达的阶层请不要本章(7/9)
话说回来,王国地下遗迹的出土品中,我还是第一次见到带自爆机能的格雷姆。
要问为什么我会在意这个,是因为帝国内乱期间敌人大量使用了有这种机能的格雷姆。
所以我才变得在这种时候会多个心眼。
「不过,除了没能察觉最后的自爆攻击外,大家这场战斗都打的很好」
阿格妮丝她们还未成年。
虽然觉得自己有些过于严厉了,但既然第一次就能打的这么出色了,那过后只要好好开个反省会就没问题了吧。
「啊啊!难得的文物啊!居然自爆了,这样一来不就没法收集资料了吗!」
「你担心的是那个吗……」
确认了竜格雷姆已经被完全破坏的同时,姑且也作为盾职做了些贡献的恩斯特,慌慌张张跑到残骸旁边。
他的职业病会又发作,应该仅仅是因为对贵重的历史资料被破坏感到悲伤吧。
「遗憾,实在太可惜了」
「这个你就先忍了吧」
确认已经足够安全后,我开始寻找被竜格雷姆的自爆炸飞到哪里去了的老鼠的下落。
然后很快就发现了——老鼠被自爆的能量轰进了天花板里,已经彻底死亡。
不,说死亡其实有点不太对……。
是外侧的皮毛被烧掉,变成了一堆废铜烂铁。
总之事情就是这样。
然而,我的身体依然是小孩子模样没有变回去。
「身体没发生变化啊,这是怎么回事?」
我向恩斯特质问起这件事。
「这个嘛,鲍麦斯特伯爵你大概还要保持这个样子两、三天吧」
「为什么啊!」
对我施加魔法的老鼠明明已经完全破坏掉了,我却依旧还是小孩子。
「看来那只老鼠,对鲍麦斯特伯爵使用的一段时间内保持小孩样子的魔法。如果那只老鼠还活著的话,它应该会继续依靠这座地下遗迹各处的供给点补充魔力,以此来让你永远保持在小孩的样子吧」
那只老鼠可以利用细小的体型任意在地下遗迹中四面八方的移动,所以想什么时候补充魔力都可以。
它刚才会留在竜格雷姆头上,除了是为了对后者发出攻击我们的指令外,也是在借用那个台座的机能为自己补充魔力,将把我变成小孩子的魔法一直维持住吗。
「既然老鼠已经被破坏,魔法的供给也没有了,那鲍麦斯特伯爵应该不会永远保持小孩的模样才对。至于魔法到底会什么时候失效,估计不会超出几天之内吧」
「是这么回事吗」
还要保持这个样子两三天么……。
「老师,您暂时还会保持这个样子?」
「真让人为难啊」
我就保持这个样子回家去的话,埃莉丝她们会怎么想?
明明孩子们马上就要出生了,我这个父亲却变成了这样。
「可是,老师虽然外表是小孩子,但还是能救下我们」
这个嘛,毕竟岁数摆在那里呢。
现在的我只有初级的魔力,在魔法使班里基本算是垫底的。
当然,也没法使用高威力的魔法。
因此,才会采用只需少量魔力就能剥夺对手视野的『闪光』,这种自创的招数来支援阿格妮丝三人。
「而且,老师平常不总是说吗,创意要应用在实践上」
「贝蒂说的没错」
即便是同样的魔力量,视使用方法而定结果也会有很大不同。
不仅仅是漠然的耗费魔力发动魔法,而是总在思考即便消耗同样的魔力。如何做才能更有效率的使用魔法,这才叫战斗。
「即便是同样的魔力量,视使用方法结果也会有很大不同对吧。我现在一想起老师的魔法,就觉得很感动!」
「光靠我们自己是赢不了的。果然老师好厉害!」
「我能成为老师的弟子,真是太好了」
阿格妮丝她们现在,有著中级上位程度的实力。
只要再多下些功夫,她们想要像上级魔法使那样战斗也是可能的。
为了实现这个目标,才要多下功夫,多运用智慧。
「不过那个最关键的老师,确实现在这个样子」
「你又多说这些没用的……」
恩斯特这家伙,居然咬住我被魔法变成小孩子这件事不放了。
我说啊,人类先要永远保持在警戒状态生活是不可能的吧。
不管什么人,都有大意的时候。
「你这家伙有资格说别人吗!」
「吾辈,大多数时候是个学者」
这家伙真的什么话都说起来毫无顾忌。
他绝对没什么朋友吧。
「话说回来,吾辈有一件必须要告诉鲍麦斯特伯爵知道的事」
「什么事?必须告诉我知道又是什么情况?」
「那只老鼠,作为防卫用道具性能高过头了」
「这么一说……」
能使用将大人变成小孩的魔法,可以靠著在地下遗迹各处补充魔力近乎永久的运转,还能操纵竜格雷姆打算干掉我们。
以那么小型的体型来说,这塞进去的机能也太多了点。
「恩斯特先生,这代表什么?」
「那只老鼠在维持这座地下遗迹的系统中,其有著比吾辈最初预想的还要高地位的上位存在」
恩斯特相对比较坦率的回答了阿格妮丝的问题。
你这是不是有点男女差别待遇啊?
「模仿老鼠的外观,也是为了诱导大部分侵入者们对它疏忽大意吗?」
「就是这样」
果然,贝蒂的问题他也坦率的解答了。
明明回答我时不讽刺个一两句就不舒服。
「那只老鼠是上位存在,这就意味著如果将它破坏的话,这座地下遗迹的系统会更进一步戒备我们。也就是用更加危险的手段排除我们的可能性很高吧」
「正确答案。鲍麦斯特伯爵,你的弟子都很优秀啊」
「多谢夸奖了……」
辛蒂的反问恩斯特也很仔细的回答了,果然这家伙在搞男女差别待遇。
不过,之前我也说过这家伙当过大学教授,那么也可能他只是意外的很会照顾学生吗。
我正想著这些东西时……。
呜———!
呜———!
呜———!
呜———!
「蜂鸣器?」
「警报声?」
「为什么突然响了?」