「我其实也可以继续唱下去的。可是唱到一半奶奶说『你可以多唱一点其他的歌』，所以我就没再唱了。」

奶奶讲话的方式太感人。

「你喜欢唱歌吗？」

她一听便用力点点头。

「嗯，很喜欢。所以才会像这样三不五时来唱卡拉OK……但因为老是自己一个人来实在太孤单了，就忍不住找你一起。」

奈奈子不好意思地这么说着。

「……我唱得很难听吧。」

又突然接着自己点出问题。

「呃？啊，也不是……」

事情突然发展太快，我不禁慌了手脚。

「很糟糕对吧，从以前就因为爱唱歌而一直在练习，但就是走音这点调整不过来……」

原来她自己也有发现啊……

这反而让想替她掩饰的我羞愧了起来。

「如果只有我自己唱，也不知道到底要修正哪里，所以偶尔就会想要别人来帮我听……」

奈奈子抱歉地瞄了我一眼。

「……所以，我想拜托恭也一件事。」

「拜托？」

「虽然想要修正唱不好的地方，但因为我这个样子，使得越来越少朋友愿意陪我一起来。」

尽管这么说，对奈奈子很抱歉，但是感觉继续听下去，的确连自己的音准都要失控了。

「所以我很希望你能像这样陪我来唱歌，就算是偶尔也没关系……可以吗？」

唔……

我顿时为之语塞。

虽然说奈奈子人很好，聊天也很开心，可是像这样一直陪她来唱歌，也是满累的一件事。

但话说回来，这时候拒绝人家好像也很没道义。

「嗯，好啊。如果你觉得可以，我没问题。」

「真的？太棒了～那之后打完工就再拜托你啰！」

奈奈子好像真的很开心，只见她高兴地用力拍着我的肩膀。

「嗯──今天也唱得很尽兴……」

离开卡拉OK出来到外面，背对明亮天空的奈奈子伸伸懒腰。

我则不停地在脑海里，进行着将刚刚听到那些走音的歌曲，转换成正确音准的作业。

（现在终于知道，为什么奈奈子的朋友后来都不愿意陪她来唱歌了……）

这果然会影响到自己的唱歌方式，我想应该是会吧。

「今天多谢啰，恭也。」

「咦？不会，没什么。」

「我总觉得啊，在恭也面前唱歌很放松。要说是不会紧张嘛，好像比较接近可以自然唱出来的感觉……」

姑且不论音准的问题，奈奈子的确看起来唱得很自在。

「我继续努力的话一定会进步的，在那之前就拜托忍耐一下，好吗？」

对方都这样请求了，我还能怎么样。

其他部分倒是都满好的，如果再加上良好的音准，真不知道会到什么程度。就当作牺牲我微弱的歌唱力，来提升奈奈子的歌唱实力吧。

「啊，对了。」

我想到一个方法。

奈奈子的愿望是希望有人听她的歌声，她渴望着进步。

而正因为我知道未来的趋势，所以才能给她适当的建议，不是吗？

「如果奈奈子开始对唱歌有自信了的话，就录音上传到网络吧。」

「上传到网络……？」

奈奈子表情惊讶地问著。

「对，上传到像是YouTube或一些影音网站，就可以让其他人听……」

我一解释，就看到奈奈子的脸色顿时唰地变得惨白。

「不、不不行不行不行，这种事当然不行啊！就已经唱得这么差了，要是放到网络上，一定会被批得很惨的啊！恭也，你是怎样？就这么想让我伤心吗？」

「不，不是这样，我是说进步之后啊。」

「我才不要呢！，要是把自己唱的歌放上去，根本赤裸裸显示自己的爱现，这绝对会很尴尬！」

……对喔，十年前的时代风气还是这样。

「那这样好了，如果出现只有日本才有的影音频道，可以更轻易地将自己唱的歌上传的话，到时候要不要来试试看？」

「只有日本才有……？但现在没有这种东西吧？」

嗯，不过大概今年年底或明年就会出现了。

「我只是假设。如果有的话，就抱着轻松一点的心情试试看吧。用一种『试唱看看』的感觉来做。」

「试……试唱看看啊……」

虽然奈奈子对于我的提议，露出一脸的不情愿，不过──

「嗯，如果是像这样的话……我可以考虑看看。」

「好，那就决定了！就把这当作目标，努力练习吧！」

「等一下，你不要擅自决定啦！！」

奈奈子生气地反驳著。

不过从她的表情和说法，感觉并不是真的讨厌。

如果在别人面前唱歌不是难事的话，那么也一定会有想让更多人听见自己歌声的欲望。

就算是奈奈子的歌声，也应该会有更多人想听的，然后透过累积经验，歌说不定就会唱得越来越好。

到时候奈奈子的想法，也一定会有巨大的转变。

◇

不是只有映像学科比较特别，应该说整个艺大的课程与其他一般大学截然不同。

首先是通识课程。

很多大学都把第二外语列为必修，但大艺除了部分学科之外，并没有这样的规定，学生也不用非得修历史或文学不可。而课程本身限制宽松，有些没有考试，仅采计出席分数，或是以给学分为前提。

这样的环境对于到高中都不擅长念书的「一般」学生来说，简直就像天国一样。

「本来日语已经讲得不怎么样了，要是再多学个外文，可能会更痛苦～所以我才想要来这间大学咩！」

这是某个女孩子的发言，为了维护本人的名誉，名字我就不说了。

可是──

一旦换成专业科目，果然就会被满满的专业知识用力攻击。

「当需要用好几个画面去呈现一个场景时，在摄影机与被摄体的关系当中，就有一条不可跨越的界线。这条线就称之为假想线。」

「拍摄玻璃或水面的时候所产生的反射，就要使用偏光镜来消除，但这时候可别忘了我们还有二∠五的滤镜，所以要调整曝光到二或二分之一。」

终于到前一阵子，原本应该还在学文法和二次方程式的学生们，开始认真上起了这样的课程。

老实说，我一头雾水。

拿着从英语直接音译过来的难懂手册，还有列出满满数值与表格的教材，马上就让刚入学的一年级生，吃了一记强烈的文化冲击。

……为什么摄影机是采英式发音的Camera，而不是常听到的Kamera呢？

今天是映像相关科目中，最重要的剧本课上课的日子。

「那么，我们就开始这堂剧本创作理论课。」

满头白发加上太阳眼镜，隐约散发着压迫感的老教授站在讲台上。